每一位孩子都有自己的思想和行為，孩子到了青春期的時候有些學(xué)習(xí)成績不好的孩子就會出現(xiàn)叛逆心理，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)心理。孩子出現(xiàn)這樣的去情況該怎么辦呢？

初一孩子不好好學(xué)以后咋辦？

1、和孩子平等交流

這是一個平等交流的過程，你的社會經(jīng)驗固然比孩子豐富，但他的想法也許也能給你新的視角。最后的決定權(quán)還是留給他自己，無論他做何決定，你還是依然愛他、支持著他。有了這樣的支持和愛的氛圍，孩子往往會更愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2、分析并找到原因

有的初一學(xué)生學(xué)不進(jìn)去是因為他們對老師講的內(nèi)容根本就聽不懂，跟不上老師的節(jié)奏。對于剛上初一的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)跟不上的話也是正常現(xiàn)象，家長不要太著急給孩子太大的壓力。

初中的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)難度以及學(xué)習(xí)氛圍和小學(xué)都有很大的不同，孩子學(xué)習(xí)跟不上的時候，家長首先要先分析孩子跟不上的原因是什么，是難以適應(yīng)環(huán)境的變化呢，還是聽不懂老師上課講的內(nèi)容，家長應(yīng)該花點(diǎn)時間和孩子溝通一下，看看到底是什么情況，了解這些原因之后，才能有針對性的去解決。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)理念

讓孩子感到學(xué)習(xí)是責(zé)任，不是被強(qiáng)迫的事情，培養(yǎng)孩子意志力，讓其懂得學(xué)習(xí)需要付出與堅持。同時，通過學(xué)習(xí)能夠收獲快樂、賞識和開心；互動與認(rèn)可；家長無需過度的去干擾孩子的學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮孩子的主動性，和諧輕松的家庭氛圍，讓孩子從自己的成功中汲取到自信心和責(zé)任心，快樂的自主學(xué)習(xí)。

4、多投入時間

增加學(xué)習(xí)時間，如果成績不理想，應(yīng)該讓孩子多花時間在學(xué)習(xí)上，減少娛樂時間，適當(dāng)在課外進(jìn)行輔導(dǎo)。孩子自控能力相對較差，所以父母要做好引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)的道路上一起前進(jìn)。畢竟在現(xiàn)代，學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情，只有成為高學(xué)歷人才，將來才能有一方廣闊天地。

5、糾正孩子的思維

如果孩子回到家中從來不主動寫作業(yè)，磨磨蹭蹭，總是被父母不斷催促著才去寫作業(yè)，說明孩子對待學(xué)習(xí)的積極性不高，同時如果發(fā)現(xiàn)孩子回到家中沒完沒了的看電視，沒完沒了的玩游戲，在學(xué)習(xí)中偷懶，早上不早起背單詞，這都說明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，孩子自然成績就不好，需要幫助孩子主動學(xué)習(xí)。

初一孩子不好好學(xué)的原因：

1、沒有或者缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，只有課堂上老師的短暫引導(dǎo)和家長的間斷性引導(dǎo)和支持，使得孩子的學(xué)習(xí)處于長期性的孤立中，在學(xué)習(xí)中處處遇到困難，進(jìn)而覺得學(xué)習(xí)沒有快樂，久而久之就有了厭學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

2、初一階段的學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力比較重，尤其是剛升學(xué)的時候?qū)W到的知識和小學(xué)的知識有很大落差，還要背誦各學(xué)科的那些不感興趣的知識。背通過程中同學(xué)們會認(rèn)為自己記不了那么多知識，造成學(xué)習(xí)的自信心下降。

3、考試成績上的不如意會讓孩子的學(xué)習(xí)自信心再次下降。而且有可能會受到父母和老師們的批評。

4、因為青春期的生理和心理這兩方面的變化，會讓學(xué)生的情緒變得更加逆反，使得孩子會和老師，和父母之間會發(fā)生矛盾，導(dǎo)致厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。