初中階段的學(xué)生，因?yàn)橐媾R中考，所以老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)非常重視。但是并不是所有的初中生，成績(jī)都能夠達(dá)到理想的水平，因此，一部分的學(xué)生家長(zhǎng)難免會(huì)著急。

小孩剛上初中成績(jī)就跟不上怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力

很多成績(jī)差的初中生就是這樣子的，對(duì)待學(xué)習(xí)從來不積極主動(dòng)，父母在身邊催促著他才肯去學(xué)，父母不在身邊了，他就不學(xué)習(xí)了，就像斷了線的風(fēng)箏一樣，如果家長(zhǎng)不扭轉(zhuǎn)孩子這種態(tài)度，那么孩子最后恐怕連一所普通高中都考不上，所以初中三年家長(zhǎng)首先要做到的就是要讓孩子能有一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、做到自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而初中生最重要的任務(wù)就是要通過中考考上高中，可是很多初中學(xué)生沒有能夠做到這一點(diǎn)，他們進(jìn)入初中以后，沒有認(rèn)識(shí)到中考的重要性，所以一直都沒能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天無所事事就想著怎么玩就是不想學(xué)習(xí)，成績(jī)直線下降，好幾門功課不及格，因此作為一名初中學(xué)生首先要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，而這個(gè)習(xí)慣來自于自身對(duì)學(xué)習(xí)的重視，對(duì)中考的重視！因此初一學(xué)生首先要做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、通過預(yù)習(xí)

通過預(yù)習(xí)能夠發(fā)掘自己此前學(xué)習(xí)的問題所在，通過預(yù)習(xí)能夠弄清接下來學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，所以，預(yù)習(xí)在夯實(shí)基礎(chǔ)的過程中扮演著重要的角色。除此之外，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，夯實(shí)基礎(chǔ)也需要很長(zhǎng)的時(shí)間。因此，大家在學(xué)習(xí)時(shí)要溫故知新、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能在今后有更大的突破。

4、設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

很多學(xué)生成績(jī)差是因?yàn)椴恢雷约好刻於荚谧鍪裁矗簿褪菦]有明確的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，太多的學(xué)生變得困惑和不知所措。這不是好現(xiàn)象，要及時(shí)糾正。 孩子太小，不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。在這個(gè)時(shí)候，父母有必要為他們?cè)O(shè)定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)。

5、追求事物之間內(nèi)在的聯(lián)系

小學(xué)時(shí)期，知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，大部分學(xué)生都是死記硬背的方式來記憶知識(shí)點(diǎn)。但是到了初中，知識(shí)點(diǎn)密集，科目增多。這時(shí)候最忌諱的就是死記硬背。特別是理科的知識(shí)，更重要的是理清道理，不論學(xué)習(xí)什么都要學(xué)會(huì)問為什么。這樣學(xué)到的知識(shí)想是有源之水，有根之木，在學(xué)習(xí)中我們要追尋知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意新知識(shí)和舊知識(shí)之間的聯(lián)系，學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系，這樣把學(xué)到的孤立的知識(shí)點(diǎn)變成一個(gè)體系。有意識(shí)的去訓(xùn)練思維的發(fā)散性和系統(tǒng)性。

6、拒絕拖延

如果自己拖延的情況太嚴(yán)重，不如找人監(jiān)管自己，朋友同學(xué)也好，老師或是家長(zhǎng)也好，自己安排好的任務(wù)借助他人的監(jiān)督逐步地在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成，長(zhǎng)久為之就能擺脫拖延癥的困擾。不要讓不好的習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)路上的絆腳石，推開一切阻擋你前進(jìn)的事物，向著自己的未來進(jìn)發(fā)吧！