多和孩子溝通，讓他明白學(xué)習(xí)的重要性。其實他初中學(xué)習(xí)成績稍微差一點(diǎn)也沒關(guān)系。高中的努力也能讓他上個好大學(xué)。同時，不要給孩子太大壓力，成績上不去，孩子的心里肯定也不好受。和孩子好好溝通，看看是聽不懂還是聽不進(jìn)去，或者對這門課不感興趣。

兒子要上初三了成績不好還能上去嗎？

1、經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思

反思是為了更全面地審視自己遇到的問題，例如說上面列舉的導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高的原因，看看有哪些與自己實際情況很相近。我們找到了自己遇到的問題，反思一下以前遇到這樣的問題，你是如何做的，是否真正有效地解決了問題?這樣對于很多問題就不難找到答案了。

2、把教材吃透

前提是認(rèn)真跟著各科老師初三的總復(fù)習(xí)。到總復(fù)習(xí)是一個重新跟上的最好的機(jī)會，錯過了就很難再有時間追基礎(chǔ)知識了，盡量不要拋下學(xué)校的學(xué)業(yè)去獨(dú)立復(fù)習(xí)。然后自習(xí)時間和課余時間額外給自己開小灶。

3、掌握系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)完一個單元或者一本書的時候，善于整理歸納，形成立體的思路，拎出一條主線，復(fù)習(xí)的時候在腦中有一個基本的知識框架，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。

4、建立自信

不要被外部環(huán)境的壓力影響自己。沒有自信，你要做好一件事，是不可能的，自信是源泉，建議找一些勵志名言時刻警醒自己，提醒自己不能不努力，提醒自己，時刻要奮斗。

上初三了成績不好的原因：

1、自我壓力

孩子進(jìn)入初三，學(xué)業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。因此，這也導(dǎo)致，初三因為初三各種大考小考頻繁，成績的起伏很容易因為心理狀態(tài)的起伏，成績的不如意會讓孩子產(chǎn)生挫敗感，很努力了依然沒有看到進(jìn)步的跡象，好像拼盡了全力卻還是希望渺茫，就會產(chǎn)生自我懷疑。

2、不善歸納總結(jié)

不少同學(xué)存在這樣的誤區(qū)，他們認(rèn)為課上完、作業(yè)完成就萬事大吉了，這堂課學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)，下次課老師還是會再講到。即使不講，多做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結(jié)歸納。每次做題都感到比較陌生的同學(xué)，基本上是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)，作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。潛意識中不愿意回顧、總結(jié)，久而久之，也就不會了。

3、沒有歸納總結(jié)的習(xí)慣

從各門學(xué)科來看，在中考的時候，對大家的檢測是系統(tǒng)的、條理的，而不是只考查大家對某個階段的學(xué)習(xí)情況。這就意味著，在初三學(xué)年，若想保持成績優(yōu)勢，大家就需要逐漸掌握歸納的能力。