其實孩子在初中進行學習的時候，總是會有幾科學不好的，就比如歷史，背誦的知識點是很多的，很多孩子都是沒有耐心進行背誦的；還有的孩子是不能進行理解，尤其是材料分析題，那么當孩子現在在初中歷史學不好怎么辦呢？

初中歷史學不好怎么辦

1、態度端正，抓住學習重點

歷史其實是門很有趣的學科，大家有時不要將它看做是必考科目，而是當成一個了解過去，增長智慧的平臺，少幾分功利心，多幾分興趣與喜愛，這會讓你在學習初中歷史時更有動力與樂趣。

對于許多事件，要弄清起因、經過、結果、意義、影響等，緊抓這五要素，就可以條理清晰。此外，還應理清時間軸，將重要事件順著時間列下來，分清是什么世紀什么年代，答題也就得心應手了。

2、提高閱讀的速度和理解教材的能力

在找出主要知識點加強記憶的基礎上，把握教材的重點、難點和知識框架。當然，若是孩子會編寫讀書提綱，就能更好的提高領會和掌握教材的能力。同時也就能根據教師提出的問題，尋求解決問題的思路和方法。

這樣在閱讀的基礎上，按歷史事件的前因后果事物的發展過程或知識的性質、類別加以歸納，形成系統的知識網絡，注意歷史事件之間的因果關系，掌握有關知識點之間的內在聯系，理解知識線索，從而認識歷史發展的規律。

3、及時復習鞏固，按時完成學習任務

對于學不好的初中歷史，就需要及時復習鞏固，按時完成學習任務。不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，都必須及時復習鞏固，歷史的學習也不例外。

在學習的過程中，我們要養成及時復習的習慣，做到今日事今日畢，按質按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓，所學的知識不及時掌握，作業也不按時完成，學習缺乏主動性、自覺性和責任心，這樣怎么能把學習搞好呢？

4、學會歸納總結

學習歷史不能僅僅是囫圇吞棗似的死記硬背，要學會歸納總結。對于初中的歷史，可以以時間為線索把所學的歷史事件串起來，然后拓展，拓寬自己的歷史知識面，進而牢牢掌握課本的內容。

對于初中的歷史，就可以把類似的話題總結到一起，比較他們的不同點，比較他們反映事實的差異。把歷史知識點用自己的方法歸納總結起來，有助于學習和掌握，也能避免學不好的情況出現。

5、立體知識體系

教材是按照時間順序對歷史進行敘述的，是一個平面系統。但高考命題則往往抽取歷史線索，挖掘知識聯系，古今中外、縱橫交錯形成立體系統。因此，備考復習不僅要點線面結合形成知識網絡，而且要在此基礎上拓寬、挖深、抬高，全方位分析歷史現象，形成立體知識體系。